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广东省高等教育自学考试项目范围管理课程(课程代码:05060)考试大纲

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附件 3: 广东省高等教育自学考试 项目范围管理课程(课程代码:05060)考试大纲

目 录

一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第一章 项目范围管理概述 第一节 项目范围 第二节 项目范围管理的内容 第三节 项目范围管理的意义 第二章 项目启动 第一节 项目启动概述 第二节 项目目标 第三节 项目选择 第四节 项目建议书 第五节 项目可行性研究 第六节 项目评估 第七节 生成并签发项目章程 第八节 构建项目组织, 任命项目经理 第三章 项目范围计划编制? 第一节 项目范围计划编制概述 第二节 确定项目范围的工具和技术 第三节 范围说明 第四节 范围管理计划 第四章 项目范围界定 第一节 项目范围界定概述 第二节 工作分解结构 第三节 项目工作分解的方法和步骤 第四节 工作分解结构的种类 第五节 工作分解结构的作用和优点 第六节 工作分解结构词典 第七节 责任图 第五章 项目实施与范围核实 第一节 项目计划 第二节 项目执行与协调

第三节 项目检查与控制 第四节 项目结束与评价 第五节 项目范围核实 第六章 范围变更控制 第一节 范围变更控制概述 第二节 范围变更 第三节 范围变更控制的依据. 工具和成果 第四节 范围变更控制的方法 第五节 构型管理 三、关于大纲的说明与考核实施要求 【附录】题型举例

一、 课程性质与设置目的 (一)课程性质和特点 本课程是高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业所开设的专业课之 一, 它是一门理论联系实际、 应用性很强的课程。 本课程应用于项目正式实施前, 定义项目的工作边界,明确项目的目标和项目的可交付成果,有效地分配任务, 确定进度测量和控制的基准,以提高风险、时间和资源估算的准确性。 (二)本课程的基本要求 为了使考生能够牢固掌握项目范围管理中的基本概念、 基本原理和实用的范 围管理方法, 能够运用所学的知识和方法确定项目的最终产品或服务以及实现该 产品或服务所需要做的各项具体工作,控制哪些方面是项目应该做的,哪些是不 应该做的。 通过本课程的学*, 要求考生掌握项目范围管理中的基本原理和方法,掌握 项目管理学科中范围管理的学*方法及理论联系实际的方法, 提高在实际的项目 管理过程中分析问题和解决问题的能力。 (三)本课程与相关课程的关系 《项目范围管理》 是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程,它与项目 管理专业的许多其他课程有着密切的关系。本课程《项目范围管理》是项目管理 专业其它课程的基础,是项目管理知识领域中最基础也是最重要的一门课程。 重点章包括第三、四、五、六章 (其中,第四、六章是难点章) 次重点章包括第一章 一般章包括第二章 二、课程内容与考核目标 第一章 项目范围管理概述? (一)学*目的与要求 通过本章学*,了解项目范围的定义,正确掌握项目范围管理的内容,并充 分认识到项目范围管理的重要意义。

(二)课程内容 第一节 项目范围 第二节 项目范围管理的内容 确定项目的需求、定义和规划项目的范围、范围管理的实施、范围的变更控 制管理、范围核实。 第三节 项目范围管理的意义 (三)考核知识点 1.项目范围(次重点) 2.项目范围管理(重点) 3.项目范围管理的意义(一般) (四)考核要求 1.项目范围 领会:项目范围的概念; 简单应用:项目范围说明书。 2.项目范围管理 识记:项目范围管理的内容; 领会:范围的变更和控制管理; 简单应用:项目需求建议书的主要内容。 3.项目范围管理的意义 识记:项目范围管理的作用; 领会:项目范围管理的合理性。 第二章 项目启动? (一)学*目的与要求 通过本章学*, 了解项目启动的流程和项目启动中应用的工具,理解项目目 标的特征,熟悉项目选择的方法和项目建议书、项目章程的格式,掌握项目可行 性研究和项目评估中的基本知识,充分认识到构建项目组织的重要意义。

(二)课程内容 第一节 项目启动概述 项目启动的运作、项目启动的工具和技术、项目启动的结果 第二节 项目目标 项目目标的特征、项目三大基本目标之间的*衡、确定项目目标的原则、确 定项目目标的方式、确定项目目标的意义 第三节 项目选择 项目需求分析、项目选择、项目选择的方法 第四节 项目建议书 第五节 项目可行性研究 可行性研究的含义、可行性研究的目的和任务、可行性研究应注意事项、可 行性研究的作用、可行性研究的类别、可行性研究报告的主要内容 第六节 项目评估 项目评估的作用、项目评估基本要求、项目评估的一般程序 第七节 生成并签发项目章程 第八节 构建项目组织, 任命项目经理 项目组织及其环境、项目组织结构简介、项目经理 (三)考核知识点与考核目标? 1.项目启动和项目目标(重点) 2.项目建议书,项目需求分析,项目可行性研究,项目章程(重点) 3.项目组织和项目经理(次重点) 4.项目选择的方法和市场调查方法(一般) 5.项目评估(一般) (四)考核要求 1.项目启动和项目目标

识记:项目启动的流程;项目目标的特征和确定项目目标的原则; 领会:确定项目目标的意义。 2.项目建议书,项目需求分析,项目可行性研究,项目章程 识记:项目建议书和项目章程的主要内容;项目可行性研究中的注意事项; 领会:项目可行性研究的目的,任务和作用; 综合应用:项目需求分析的主要内容。 3.项目组织和项目经理 识记:项目组织的类型; 领会:项目组织类型中的优缺点;建立组织结构的原则; 简单应用:项目经理的角色。 4.项目选择的方法和市场调查方法 识记:项目选择的方法类别;市场调查方法的类型。 5.项目评估 识记:项目评估的程序; 领会:项目评估的基本要求。 第三章 项目范围计划编制? (一)学*目的与要求 通过本章学*, 了解项目范围计划编制的流程和项目范围计划编制中应用的 工具,学会制定项目范围说明书,认识到项目范围计划在项目计划中的意义。 (二)课程内容 第一节 项目范围计划编制概述 第二节 确定项目范围的工具和技术 价值工程、投资回收期、头脑风暴法 第三节 范围说明 什么是范围说明、项目范围说明书的主要内容 第四节 范围管理计划 项目计划编制、范围管理计划的内容和形式 (三)考核知识点 1.项目范围计划的内容和结果(重点)

2.范围说明(重点) 3.确定项目范围的工具和技术(次重点) 4.项目计划编制各个过程之间的关系(一般) (四)考核要求 1.项目范围计划的内容和结果 识记:项目范围计划的内容和结果; 领会:项目的约束条件和假设。 2.范围说明 识记:项目范围说明的定义和内容; 综合应用:项目范围说明书。 3.确定项目范围的工具和技术 识记:投资回收期的概念; 领会:价值工程的程序和方法; 简单应用:确定项目范围的工具和技术。 4.项目计划编制各个过程之间的关系 识记:项目计划的核心过程和辅助过程; 领会:区别项目计划的核心过程和辅助过程的意义。 第四章 项目范围界定 (一)学*目的与要求 通过本章学*, 熟知项目范围界定的概念和流程,了解工作分解结构的作用 和优缺点,能够运用工作分解结构对项目的工作进行分解。 (二)课程内容 第一节 项目范围界定概述 第二节 工作分解结构 工作分解结构简介、工作分解结构图、工作分解结构样板的开发与运用 第三节 项目工作分解的方法和步骤 工作分解结构的方法、项目工作分解的步骤、实际操作中应注意的问题

第四节 工作分解结构的种类 第五节 工作分解结构的作用和优点 工作分解结构的作用、工作分解结构的优点 第六节 工作分解结构词典 第七节 责任图 (三)考核知识点 工作分解结构(重点) (四)考核要求 工作分解结构 识记:工作分解结构的定义和设计的基本要素;工作分解结构的种类; 领会:项目工作分解的方法和步骤;项目工作分解结构的作用和优点。 综合应用:项目工作分解结构 第五章 项目实施与范围核实 (一)学*目的与要求 通过本章学*, 了解项目里程碑计划的概念和编制流程,了解项目进展报告 的概念和编制流程, 对项目检查和控制的原理和方法有基本的了解,掌握项目结 束和评价中的必要技术。 (二)课程内容 第一节 项目计划 项目里程碑计划概述、里程碑计划的编制 第二节 项目执行与协调 项目进展报告、项目之间的协调原则和方法 第三节 项目检查与控制 项目计划执行状况检查方法、项目计划执行情况分析、项目范围核实、项目 范围变更 第四节 项目结束与评价 项目资料整理与验收、项目交接、项目审计、项目后评价 第五节 项目范围核实 (三)考核知识点 1.项目范围核实 (重点)

2.项目计划(次重点) 3.项目结束和评价的内容(一般) 4.项目的执行和控制(一般) (四)考核目标 1.项目范围核实 识记:项目进展报告; 领会:项目范围核实的原理; 简单应用:项目范围核实的方法。 2.项目计划 识记:项目里程碑的定义和编制方法;制定项目计划的具体步骤。 3.项目结束和评价的内容 识记:项目结束和评价的内容。 4.项目的执行和控制 领会:项目计划执行状况检查方法。 第六章 范围变更控制 (一)学*目的与要求 通过本章学*,熟悉范围变更控制的依据、方法和成果,掌握项目中最常用 的绩效测量技术,了解项目范围变更控制系统的意义。 (二)课程内容 第一节 范围变更控制概述 范围变化管理的共同问题、尽早定义范围变更控制流程 第二节 范围变更 第三节 范围变更控制的依据. 工具和成果 第四节 范围变更控制的方法 范围变更控制系统、文档建立的原则与要求、绩效测量、项目范围管理补充 计划 第五节 构型管理 构型管理的由来、构型管理的定义、构型管理的组成要素、构型管理中应该 注意的几个问题 (三)考核知识点 1.范围的变更控制(重点) 2.变更控制系统(重点) 3.绩效测量(一般) 4.构型管理(一般) (四)考核目标 1.范围的变更控制 领会:项目范围变更控制的意义; 简单应用:范围变更控制的依据、方法和成果。

2.变更控制系统 识记:变更控制系统建立的程序; 领会:变更控制系统三要素。 3.绩效测量 领会:挣值技术的应用。 4.构型管理 识记:构型管理的组成要素。 三、关于大纲的说明与考核实施要求? (一)自学考试大纲的目的和作用 课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求, 结合自学考试的特点而 确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。 课程自学考试大纲明确了课程学*的内容以及深广度, 规定了课程自学考试 的范围和标准。因此,它是编写自学考试教材和辅导书的依据,是社会助学组织 进行自学辅导的依据, 是自学者学*教材、 掌握课程内容知识范围和程度的依据, 也是进行自学考试命题的依据。 (二)课程自学考试大纲与教材的关系 课程自学考试大纲是进行学*和考核的依据, 教材是学*掌握课程知识的基 本内容与范围, 教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程 内容在教材中可以体现一定的深度或难度,但在大纲中对考核的要求一定要适 当。 大纲与教材所体现的课程内容应基本一致; 大纲里面的课程内容和考核知识 点,教材里一般也要有。反过来教材里有的内容,大纲里就不一定体现。(注: 如果教材是推荐选用的, 其中有的内容与大纲要求不一致的地方,应以大纲规定 为准。) (三)关于自学教材 指定使用教材:《项目范围管理》,赵涛、潘欣鹏主编,中国纺织出版社, 2004 年 3 月 1 版。 (四)关于自学要求和自学方法的指导 本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。 课程 基本要求还明确了课程的基本内容,以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的 知识点构成了课程内容的主体部分。因此,课程基本内容掌握程度、课程考核知 识点是高等教育自学考试考核的主要内容。 为有效地指导个人自学和社会助学,本大纲已指明了课程的重点和难点,在 各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。 本课程共 4 学分。 根据学*对象在职业余自学的实际,结合本专业的要求、本课程的特点,建 议重视以下几个方面: 1.认真阅读和钻研教材

自学者应根据本大纲规定,认真阅读指定教材,领会教材中的基本原理,熟 悉基本分析方法,能利用项目管理学的知识解决实际的管理问题。? 2.及时完成作业练* 自学者在阅读完教材的某一章节后,应及时独立地完成作业练*。因为作业 可以帮助领会、消化、巩固和掌握所学知识,是培养分析问题和解决问题能力的 重要环节。 3.尽量接触实际项目以增加项目管理实践知识 本课程的理论性较强, 学生可以结合自身实际情况,接触实际的项目管理案 例,尽量做到理论与实践相结合,提高对理论的领会。 (五)对社会助学的要求 1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标, 认真钻研指定的教 材, 明确本课程与其他课程不同的特点和学*要求,对自学应考者进行切实有效 的辅导,引导他们防止自学中的各种偏向,把握社会助学的正确导向。 2.要正确处理基础知识与应用能力之间的关系,努力引导自学应考者将识 记、领会同应用联系起来,将基础知识和理论转化为应用能力,在全面辅导的基 础上,着重培养和提高自学应考者分析和解决问题的能力。 3.要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分,但考试内容 是全面的,而且重点与一般是相互联系的,不是截然分开的。社会助学者应指导 自学应考者全面系统地学*教材,掌握全部考试内容和考核知识点,在此基础上 再突出重点。总之,要将重点学*与兼顾一般结合起来,切勿孤立地抓重点,把 自学应考者引向猜题押宝的歧途。 4.助学学时:本课程共 4 学分,建议总课时 72 学时,其中助学课时分配如 下: 章次 1 2 3 4 5 6 合 计 内容 项目范围管理概述 项目启动 项目范围计划编制 项目范围界定 项目实施与范围核实 范围变更控制 学时 12 12 12 12 12 12 72

(六)对考核内容和考核目标的说明 1.本课程要求考生学*和掌握的知识点内容都作为考核的内容。 课程中各章 的内容均由若干知识点组成,在自学考试中成为考核知识点。因此,课程自学考 试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。 由于各知识点 在课程中的地位、 作用以及知识自身的特点不同,自学考试将对各知识点分别按 四个认知(或叫能力)层次确定其考核要求。 2.四个能力层次从低到高依次是:

识记:能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律,知道该课程的基础 知识,并能进行正确的选择和判断。 领会:能将所学知识加以解释、归纳,能领悟某一概念或原理与其他概念或 原理之间的联系,理解其引申意义,并能做出正确的表述和解释。 简单应用:能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题,具有 分析和解决一般问题的能力。 综合应用:能灵活运用所学过的知识,分析和解决比较复杂的问题,具有一 定解决实际问题的能力。 (七)关于考试命题的若干规定 1.考试采用闭卷笔试,考试时间 150 分钟,采用百分制评分,60 分合格。 考试使用工具:钢笔、计算器。 2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目,都属于考 核的内容。 考试命题既要覆盖到章, 又要避免面面俱到。 要注意突出课程的重点、 章节重点,加大重点内容的覆盖度。 3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题目, 考核目标不得高于大纲中 所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知 识和基本理论是否了解或掌握, 对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求 不符的偏题或怪题。 4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为:识记占 20%,领 会占 30%,简单应用占 30%,综合应用占 20% 5.要合理安排试题的难易程度,试题的难度可分为:易、较易、较难和难四 个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为:2:3:3:2。 6.课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多项选择题、名词解释题、 简答题、论述题等题型。

【附录】题型举例 一、单项选择题 项目经理的素质主要体现在知识、能力和 A.技巧上 B.品性上 C.关系网上 。( D.经验上 )

二、多项选择题 以下几种组织类型中, 哪几种是属于项目组织结构的组织类型? ( A.职能型 型 三、简答题 请简要回答项目审计的内容。 四、论述题 请简要论述矩阵型组织在项目管理中的意义。 五、名词解释 项目工作分解结构 B.弱矩阵型 C.*衡矩阵型 D.项目交叉型 ) E.强矩阵




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